为深入贯彻新课标理念，深化四化课堂，9月28日至10月22日，全县113名体育教师参与中小学体育与健康学科新教材24学分培训。培训通过专题讲座、课堂观摩、专题研讨等多元形式，探索体育教学创新路径，夯实教学实践根基。

专题讲座：锚定教学方向，破解设计难题。

培训聚焦教学顶层设计与实践落地，多位专家带来针对性讲座。煤山小学何梦珍老师以《煤小凝心展风采，校园聚力焕新颜》为题，从五个增量维度介绍 “天体周赛”常态化实践，展现全员参与的校园体育新生态；实验小学邵志南老师围绕《大单元计划的制定》，强调以“结构化”整合零散知识点，实现从“教技术” 到“育能力”的转变；鼎甲桥小学刘娟老师则以《课时计划的制定》为核心，拆解规范课时计划的要素，涵盖学习目标、教学流程、安全预设与分层指导，为教师提供“施工图纸”式参考。小浦中学茆建松老师分享“常态到特色”体育工作实践，通过活力大课间、“学练赛”一体化及躲避球、珍珠球特色项目展示，为学校体育工作提质提供范例。

教学观摩：聚焦学生素养，创新教学形式。

本次培训的教学展示环节分为大课间观摩和课堂教学两个部分，6位教师以低学段为重点，融入游戏化、情境化设计，呈现高效体育课堂。

大课间观摩中，煤山小学“天体周赛”展现整齐队列与活力氛围；二界岭小学特色樱桃操、集体跳绳、分组足球训练，获参训老师肯定。

课堂教学活动中，沈凯老师以技术组合练习实战，帮助学生掌握体前变向过人技术；周斌杰老师示范橄榄球移动传球，以新颖挑战激发参与热情；余正枫老师借“小刺猬遇险”“搬运果子”情境，教二年级学生前滚翻技能；潘潇老师通过“石头剪刀布”游戏与“运抢竞赛”，提升学生原地运球能力：周慧庭老师从单一动作到障碍跳跃，用“老狼老狼几点钟”巩固所学；刘娟老师以“搭小桥—中桥—高桥”任务链推进，让学生自主设计“桥”造型，在愉悦氛围中掌握技能。

专题研讨：碰撞教学智慧，深化教材理解。

课堂展示后，参会教师围绕“教、学、评”一体化展开深度研讨，参训教师肯定老师们的教学创新，同时指出“教学评价针对性不足”“关注学生个体差异不够”等问题，提出改进建议。教研员王玉春全程参与，点评课堂、解读新教材背景下四化课堂转型要点，指导教师规范教学行为，提升课堂实效性。

本次培训既赋能教师专业成长，又帮助教师深化对新教材的理解，掌握大单元、课时计划设计方法与游戏化教学策略。体育教师将以此次培训为起点，把所学转化为教学实践，持续推动四化课堂转型，为构建高质量体育教育生态注入新动力。（陶袁琳）